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书企动态 | 超300家单位协办 “学科网杯”教学课例大赛引发全国教研联动

2026-03-16
新闻来源: 全联书业商会【官网】一书一世界 同心同未来
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“学科网杯”全国中小学优秀教学课例大赛在今年1月9日正式开启,开赛后在全国教育系统内引发热烈反响。

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本次大赛由学科网、北京教育信息化产业联盟、中国基础教育名师工作室领航联盟联合主办,以“聚焦课堂实效,赋能教师成长”为宗旨,受到广大一线教师和教研单位的关注。


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规模持续扩大:协办单位已达314家
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大赛协办单位覆盖全国20余个省、自治区、直辖市,总数已达314家,此外还有多家单位正在接洽中。

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(随机选取部分证书展示)

协办单位包含祁阳市教育局等地方教育主管部门西安工业大学附属小学和北京工业大学附属中学等学校单位,以及来自全国各地的名师工作室

随着各级单位踊跃组织参赛,大赛实现了从“教师个人参与”向“区域整体联动”的深刻转变,标志着赛事进入了全新阶段。





祁阳市教育局印发专项通知,将本次大赛定位为年度核心教研工程,组织全市中小学教师整体参与。

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市级层面统一规划、提供专业支持与激励保障;各学校负责校内研讨、集体备课与初步遴选。

祁阳市教育局相关负责人表示:
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我们的目标不仅是征集作品,更是要通过这个过程,在全市范围内营造深度反思教学、精益打磨课堂的教研文化。





这一模式正在被更多地区复制,目前已有多个县区教研室组织辖区内学校集体参赛,希望“以赛促研、以赛促建”,系统性地检验区域教研成果,沉淀本土化优质教学资源



媒体高度关注:中国教育新闻网深度报道
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大赛的创新组织模式和广泛参与度,也引起了权威教育媒体的关注。中国教育新闻网以《祁阳市教育局统筹组织参与全国性课例资源共建活动》为题,对祁阳市的整体参与进行了深度报道。

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报道中重点强调:
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祁阳市通过市域统筹、校本实施、优课遴选的模式,着力构建区域教学资源新生态,助推教师队伍专业化发展。





中国教育新闻网的报道,既是对大赛组织工作的权威背书,也为更多地区和单位提供了可借鉴的组织参赛范本。



各地启动会密集召开:组织动员全面铺开
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在300多家协办单位的积极推动下,各地纷纷召开大赛启动会、动员会。

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据悉,多地工作室已通过线上线下相结合的方式,组织成员进行赛前动员和作品打磨指导,部分工作室还邀请到往届获奖教师分享经验。






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某工作室主持人在动员会上表示:
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这不是一次简单的比赛,而是一次系统性的教研活动。我们不仅要出作品,更要出精品,通过这个过程实现每个人的专业突破。



作品提交氛围火热:已收到千余份优秀课例
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随着协办单位的持续动员和各地启动会的陆续召开,大赛作品提交量正快速增长。

目前,大赛已收到来自全国各地的投稿课例近2000份,覆盖小学、初中、高中的各类学科。

“随投随评”机制让教师能够第一时间获得成果反馈,通过初评即可获得电子版收录证书,极大激发了教师的参与热情。

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(随机选取部分证书展示)

通过初评的作品将共同进入终评,于今年6月共同角逐本次课例大赛的终极大奖!

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榜样示范引领:工作室团体入围,成员参赛热情高涨
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作为首批协办单位,贺兰县卜强美术名师工作室捷报频传!团队10位教师的参赛作品全部通过组委会评审,取得作品收录证书,作品已在学科网平台进行专题展播。

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官方评价:
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从生活化教学场景的挖掘到审美素养与实践能力的协同培养,从传统美学元素的传承到创意教学方法的探索,10项作品亮点纷呈。

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工作室主持人表示:
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未来工作室将继续以赛事为纽带,深化教学交流,推进资源共建,带动更多美术教师携手共进、聚力成长。





全国各地已有超200家名师工作室组织集体参赛,动员教师积极投递作品,形成了“一室带动、全员成长”的良好局面。





大赛核心信息速览



征集时间:

2026年1月9日—5月30日(随投随评)


参赛对象:

全国中小学一线教师各级教科研单位


作品形式:

  • 基于现行新教材的完整课堂实录视频

  • 40—45分钟、MP4格式、建议1080P


奖品设置:

  • 作品收录奖:所有通过初评的作品,均可获得电子版收录证书。

  • 个人作品奖:特等奖9名、一等奖20名、二等奖50名、三等奖100名,另有优秀作品奖若干。

  • 优秀组织单位奖:表彰积极组织的区域、学校及工作室,授予证书及牌匾。


投稿方式:

点录大赛官网完成报名投稿

https://yx.xkw.com/hd/2026jxklds/


征途过半,精彩可期

大赛协办单位从首批的百余家,发展到如今的314家;参赛形式从教师自发参与、个人投稿,拓展到教育局整体组织、集体参赛,“学科网杯”全国中小学优秀教学课例大赛正以专业、开放、共建的目标,汇聚全国一线教学的智慧力量。


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距离作品征集截止还有近三个月,这正是教师打磨精品、学校组织参与的黄金窗口期!








登录大赛官网

https://yx.xkw.com/hd/2026jxklds/








我们期待更多优秀课例的涌现,更期待这场“以赛促研、共建共享”的教研实践,为基础教育高质量发展注入源源不断的活力!



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大赛相关信息一览
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来源:学科网